Grundschule Kleinerdlingen-Ederheim - Ederheim

Adresse: Schulstraße 19, 86739 Ederheim, Deutschland.
Telefon: 908122865.
Webseite: gs-ederheim.de
Spezialitäten: Grundschule.
Andere interessante Daten: Rollstuhlgerechter Eingang, Rollstuhlgerechter Parkplatz.
Bewertungen: Dieses Unternehmen hat 1 Bewertungen auf Google My Business.
Durchschnittliche Meinung: 3/5.

📌 Ort von Grundschule Kleinerdlingen-Ederheim

Die Grundschule Kleinerdlingen-Ederheim befindet sich an der Adresse Schulstraße 19, 86739 Ederheim, Deutschland. Das Schulgebäude ist leicht zu finden und verfügt über einen rollstuhlgerechten Eingang sowie einen rollstuhlgerechten Parkplatz, um barrierefreien Zugang zu gewährleisten.

Das Schulgeschäft ist besonders bekannt für seine Grundschule, die eine breite Palette von Kursen und Programmen anbietet. Die Grundschule ist ideal für Schüler, die ihre Grundlagen in verschiedenen Fächern vertiefen möchten.

Die Grundschule hat bisher 1 Bewertung auf Google My Business erhalten, was zeigt, dass die Meinung der Kunden wichtig ist. Die durchschnittliche Bewertung liegt bei 3/5, was darauf hindeutet, dass das Unternehmen eindeutig eine mittelmäßige Bewertung hat. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass die Meinung der Kunden stets dynamisch ist und ständig aktualisiert wird.

Für weitere Informationen oder Anfragen können Sie das Schulgebäude unter der Telefonnummer 908122865 oder die Webseite gs-ederheim.de kontaktieren.

Insgesamt ist die Grundschule Kleinerdlingen-Ederheim eine gute Wahl für Schüler, die eine qualitativ hochwertige Bildung in einem freundlichen und zugänglichen Umfeld suchen. Die Schulbehörde bietet eine Vielzahl von Kursen und Aktivitäten, um sicherzustellen, dass jeder Schüler die besten Möglichkeiten hat, sich zu entfalten und zu lernen. Wenn Sie mehr über die Schulangebote und -bedingungen erfahren möchten, zögern Sie nicht, das Schulgebäude oder die Webseite zu kontaktieren.

👍 Bewertungen von Grundschule Kleinerdlingen-Ederheim

Grundschule Kleinerdlingen-Ederheim - Ederheim
Carolin S.
3/5

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